Bin Miao 1/19/26 Bin Miao 1/19/26

戏剧教学周记：从手忙脚乱到豁然开朗——我的戏剧课实战反思

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Bin Miao 1/17/26 Bin Miao 1/17/26

课例复盘 | 当《三个和尚》遇上戏剧教育：一年级音乐课还能这样上？

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Bin Miao 1/15/26 Bin Miao 1/15/26

在高中开设戏剧课，我们收获了什么？ What have we gained from introducing drama classes in high schools?

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在高中开设戏剧课，我们收获了什么？

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Bin Miao 1/13/26 Bin Miao 1/13/26

师徒对话：音乐+戏剧=两张皮？Master-Disciple Dialogue: Music + Drama = Two Separate Entities?

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师徒对话：音乐+戏剧=两张皮？

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Bin Miao 1/12/26 Bin Miao 1/12/26

戏剧课堂观察：别的课在“输入”，为什么戏剧课必须“输出”？

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Bin Miao 1/10/26 Bin Miao 1/10/26

真正的教育，是不把艺术当“副科”

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Bin Miao 1/4/26 Bin Miao 1/4/26

戏剧实习周记：在一年级的眼睛里，看见奇妙的“门”

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Bin Miao 1/3/26 Bin Miao 1/3/26

这一年，校园有戏世界有声：以戏剧为光，连接校园、乡村与世界

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Bin Miao 12/29/25 Bin Miao 12/29/25

戏剧教学周记：校园戏剧，到底要过程还是要结果？

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Bin Miao 12/28/25 Bin Miao 12/28/25

为什么戏剧教育越来越火，老师们却觉得越来越难？

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Bin Miao 12/24/25 Bin Miao 12/24/25

戏剧实习周记：“学生认真参与的快乐，远比说闲话多”——这句话治好了我的课堂焦虑

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乡村有戏，教育有为 | 2025IDEAC乡村学校戏剧教育分论坛即将启幕

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Bin Miao 12/16/25 Bin Miao 12/16/25

一线戏剧老师的“避坑”指南：从课堂控场到声音训练

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戏剧课堂观察：一年级戏剧课只能“乱哄哄”？缪老师用一节课治好了我的“控场焦虑”

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戏剧教学周记：抓住“时机”才能有效管理课堂

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为什么18个省的老师愿意千里迢迢奔赴成都？

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国际戏剧教育协会日致辞 IDEA DAY MESSAGE 2025

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IDEA Together We Go On Festival 2025

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