为什么戏剧教育越来越火，老师们却觉得越来越难？
Why is drama education growing in popularity, yet teachers finding it increasingly challenging?
2025年12月28日
最近两个月，连续参加了多场戏剧教育相关的论坛研讨会：第二届乡村儿童美育论坛（浙江溪口镇）、第二届通过戏剧的儿童美育公益研讨会（浙江桐浦镇）、第五届全国中小学戏剧教育论坛（北京中戏）、第二届天府七中戏剧教育论坛（成都天府七中）、河南汝阳戏剧展演暨教师培训（河南汝阳县）、第四届中欧人文艺术教育论坛（重庆川美）、第十一届IDEAC戏剧教育大会（北京中戏）。
总算告一段落。
曾几何时，戏剧教育开始受到如此高度的关注，似乎全国都开始在推动戏剧教育的普及了。但聊起来，更多的声音却是戏剧教育太小众，在学校里很难落地，师资培养困难……
似乎，这是最好的时代，也是最难的时代。
自从十二月下旬在浙江桐浦研讨会上，带病工作了三天之后，后面除了我们自己的天府七中戏剧教育论坛我仍然全程投入，主持主论坛、举办工作坊，在中戏的研讨会和这次IDEAC大会，我都尽可能地减少工作内容，除了在乡村戏剧教育分论坛应叶逊谦老师的安排，做了十分钟的分享，其余基本上以参与为主。
尽管如此，我感受到交流的密度并没有降低。很多次，当参会老师问我来自于哪儿，我自我介绍说来自成都天府七中，每每这时候，老师就会恍然大悟地说，原来您就是天府七中的戏剧老师！原来天府七中的戏剧教育已经这么有名了。这帮助我可以更好地跟老师们交流，不过也让我心中感到有点压力。
在交流中我发现其实很多问题都是在不断被提起，但是一直没有被解决。比如对学校戏剧课程设置的认知、戏剧课程内容该教什么、戏剧课堂应该是怎样的状态、戏剧教师应该有哪些素养……我在思考，为什么这些问题一直得不到解决，以致长期困扰着老师们，结果有些老师在戏剧教育这条路上走着走着就不见了，不断有新的老师走上这条路，又不断有老师离开。
老师们太缺乏支持了！
昨天晚上聚餐，来自江西的周老师问我，他们从哪里能获得关于戏剧教育纯正的资料。她说的纯正，是指在这个领域里最好的最有价值的资料。于是我将国际戏剧教育协会的网站发给了她，也将希腊戏剧教育协会期刊Education & Theatre的链接发给了她，从贰零零几年开始至今的所有期刊都可以免费下载，期刊上都是最有价值的资源。她说，若不是我发给她，她怎么都找不到这些资源。
这里把链接分享给大家：
国际戏剧教育协会IDEA网址：https://ideadrama.org
如果要申请加入国际戏剧教育协会IDEA成为会员：https://ideadrama.org/join-us/
希腊戏剧教育协会期刊Education & Theatre：http://theatroedu.gr/en/What-we-do/Education-Theatre-Journal
这也是我为什么一直保持着与国际戏剧教育领域的交流，我们需要在交流中学习。同时，这也是这几年我为什么持续支持乡村教师戏剧教育培训，相比于城市学校的教师，乡村教师获得信息和资源的能力和途径更不理想。当然，现在我们也发现，城市学校的教师也需要支持，相比于乡村学校教师有越来越多的公益组织和导师投入支持，城市学校的教师似乎反而更缺少支持。
在这次IDEAC大会的乡村戏剧教育分论坛，我很欣喜听到两位由我支持和培养的乡村老师，分享她们在各自学校的戏剧教育实践。尽管时间都不长，但是她们的学习成果和实践效果都相当不错。
我一直相信，戏剧教师的培养绝不是几次工作坊可以实现的，无法短平快地速成，而需要长期的学习和实践。所以在我所在的学校天府七中、在乡村学校以及工作室，我都是采取这样“长期主义”的培养模式。我相信，只有当这样高素质的戏剧教师越来越多，戏剧教育才有可能真正在无论城市还是乡村的学校落地。如果没有合格的戏剧教师，课程体系、课程内容再好，理论再多，都没有用。
最后，也分享我在这次乡村戏剧教育分论坛上的分享，算是对这几年在支持乡村戏剧教育方面的总结。新的一年即将到来，准备迎接新气象。
戏剧教育专著
《校园有戏——中小学戏剧教育实践指南》
为有志于从事戏剧教育的各学科老师们，就如何在中小学开展戏剧教育提供全面而深度的参考和指导。本书结合大量中小学一线戏剧教学实践经验，就学校需要什么样的戏剧教育进行探讨，梳理学校从课型分层和学段分层进行课程体系构建戏剧课程体系，介绍在中小学课堂上适用的戏剧游戏和习式，以及老师们关心的如何进行戏剧课程设计和戏剧课堂管理，还有如何带学生进行更专业的师生共创的校园戏剧编创。同时，戏剧教育不止于课堂，而可以延伸到无数领域，即“戏剧+”。欢迎购买《校园有戏——中小学戏剧教育实践指南》，京东、当当均已上架。如需签名版，可在小红书搜索“乐行戏剧”。读者群已开放，加群请添加微信musedrama。